Bioluminescência

Bioluminescência

A palavra bioluminescência é um nome dado a um determinado organismo que tem a capacidade de emitir luz fria por meio de uma reação química (quimiluminescente). A reação quimiluminescente estado em que o organismo emite luz é um estado excitado. Para se formar este estado precisa ser catalisado por uma enzima que tem nome genérico de luciferase, o substrato dessa enzima tem estrutura molecular variada. Espécies de bactérias, fungos, crustáceos, moluscos, celentrados, peixes, algas primitivas e etc, são seres bioluminescentes. Na década de 1960 foi confirmado por Airth e Foerster, que este processo de emissão de luz dos organismos depende de duas enzimas uma solúvel e dependente de NADPH ou NADH e outra insolúvel com a função catalítica sobre a emissão de luz. A luciferina fúngica reage com uma redutase dependente de NADPH, resultando na emissão de luz esse processo é muito parecido com ao que ocorre em bactérias. Espécies de fungos bioluminescentes, são divididos em quatro linhagem, existem 12 espécies no Brasil. O sistema bioluminescente tem uma importância para o papel biológico e bioquímico, evoluiu na história e perdeu-se inúmeras vezes sempre reaparecendo, também tem um papel importante de proteção antioxidante das espécies reativas de oxigênio. A bioluminescência e quimiluminescência são importantes nas áreas médicas, ambiental e biotecnológico.

Referência
OLIVEIRA A. G., CARVAHO R. P., WALDENMAIER H. E., [Org] STEVANI C. V. Bioluminescência de fungos: distribuição, função e mecanismo de emissão de luz. Quim. Nova, Vol. 36, No. 2, 314-319, 2013 Recebido em 7/5/12; aceito em 20/8/12; publicado na web em 6/2/13

Biofísica do Movimento

corrida 50 metros

História da Química em quadrinhos

A História da Química.

por Alyne silva

Estrutura das células NUEPE

https://www.youtube.com/watch?v=rkS6_B-eOnY

Osmose de célula vegetal observada ao microscópio óptico

www.youtube.com/watch?v=5yvUyMZia50

Reportagem sobre os métodos de estudo na Biologia Celular

Biologia celular

A Biologia Celular, anteriormente denominada Citologia, é a área da Biologia relacionada ao estudo das células, tanto eucariontes quanto procariontes; tanto de organismos unicelulares quanto de multicelulares. Seu início só se deu a partir da criação dos microscópios – invenção esta que teve como precursores os holandeses Francis e Zacarias Janssen, em 1590.

A partir desta definição, podemos perceber que esta ciência se atém às características gerais, evolução, componentes químicos, especializações, estruturas, permeabilidade, regulação, diferenciação, interação, divisões, ciclo vital, funções, diferença entre tipos celulares, dentre outros aspectos relacionados às células ou ao estudo destas, como a microscopia e técnicas de preparo de material biológico.

Considerando que as células são fatores que diferenciam o que é vida do que não possui vida - sendo a unidade estrutural e funcional básica de qualquer ser vivo, da mesma forma que o átomo é a unidade fundamental das estruturas químicas - podemos dizer que compreender a Biologia Celular é conhecer aspectos diversos intrínsecos à vida.


Por Mariana Araguaia

Graduada em Biologia

Disponível: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/citologia.htm

REPORTAGEM SOBRE ESTUDO DA BIOLOGIA

Métodos de estudo em biologia celular e molecular

No presente trabalho de BCM (Biologia Celular e Molecular) abordaremos um tema relacionado com o estudo da célula, que são os métodos de estudo em biologia celular e molecular.

O presente trabalho de pesquisa bibliográfica tem em vista o auxílio de material tanto para os colegas como para o docente, tendo em vista a complexidade dos meios de estudo e de aplicação da biologia celulare molecular, servirá também como meio de compreensão da microscopia e dos seres relativamente invisíveis a olho nú.

Disponível: http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Metodos-De-Estudo-Em-Biologia-Celular/31659625.html

Artigo sobre biologia celular

Biologia Celular

   Também conhecida por Citologia, a Biologia Celular é a parte da biologia responsável pelo estudo das células. Esse ramo da biologia é importante, pois as células são utilizadas para diferenciar o que possui e o que não possui vida. Além disso, essa estrutura é importante e fundamental para qualquer ser humano.

As células começaram a ser estudadas a partir da invenção do microscópio, em 1950. Uma empresa que fabricava lentes, a Zacharias Janssen, conseguiu criar esse objeto que permite  a visualização de pequenos organismos, ampliando a imagem diversas vezes. Como a célula é muito pequena, ela somente passou a ser estudada depois dessa invenção. A empresa colocou duas lentes em um tubo.

No século XVII, Robert Hooke, avaliou um pedaço de cortiça e neles, verificou cavidades minúsculas. Elas receberam o nome de células (derivada do latim cella que significa lugar fechado e pequeno cômodo). O que ele observou foi a parte que envolve a célula, a parede celular. Já em 1838, verificou-se que as células eram algo básico em todas as plantas e, no ano seguinte, também passou a ser a unidade básica dos animais. A partir dessas descobertas, surgiu a seguinte teoria celular: 'Todos os seres vivos são formados por células.'

Nos anos seguintes, foram sendo descobertas diversas estruturas em seu interior e as funções desempenhadas por eles. Em 1858, um médico alemão afirmou que as células também eram responsáveis pela hereditariedade e evolução.

Disponível: http://biologia-celular.info/

Artigo sobre abordagem de biologia celular

PLANEJAMENTO, MONTAGEM E APLICAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA ABORDAGEM DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR NO ENSINO MÉDIO POR GRADUANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Este artigo relata o processo de construção e aplicação de modelos de baixo custo na área de biologia celular e molecular. O caráter microscópico das estruturas estudadas nos conteúdos destas disciplinas torna a abordagem de ensino muitas vezes abstrata, dificultando o processo de aprendizagem. Ao mesmo tempo, a falta de laboratórios ou equipamentos em muitas escolas compromete o ensino destas disciplinas. Neste contexto, estudantes do curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG) desenvolveram e aplicaram sete modelos em alunos do ensino médio, como material didático de apoio para a disciplina Biologia. Os resultados foram bastante positivos tanto para os estudantes do ensino médio,quanto para a equipe de graduandos.

http://www.bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/33